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孩子交給爸媽帶
  • 作者: 卜偉欣
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    教育,家庭,什么樣的老人能帶好孩子,育兒,ebook,

  • 簡介:

    《孩子交給爸媽帶:隔代教育全攻略》內容簡介:目前越來越多的城市年輕爸媽,由于沒有時間自己帶孩子,又不放心交給保姆,便把孩子交給了爺爺奶奶外公外婆,省心又經濟,還滿足了老一代的奉獻之心。但又有點不放心,擔心老一代溺愛孩子,方法欠科學等等?!逗⒆咏唤o爸媽帶:隔代教育全攻略》就是教年輕的爸媽要注意的事情,既保證年幼一代受到最良好的教育,又滿足各方面的和諧美滿。

孤單乘客的神秘宴會
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    繪本,藍叔叔,孤單乘客的神秘宴會,成人童話,溫暖,孤單,旅行,繪本,

  • 簡介:

    書中,藍叔叔住在湖邊的一間小木屋,屋子的周圍開著藍色的鳶尾花。不遠處,有一個櫸樹林,樹林里長滿了小蘑菇和藍色漿果。樹葉們每天都在低聲歌唱。藍叔叔喜歡瞇起眼睛,在陽光下,縫制布偶。他與兩只貓相依為命,除了黑貓瞳瞳,還有三歲的白貓木村。它們都是遭人遺棄的小家伙,自小被藍叔叔收養,從此再也沒有離開。

    雖然是童話的敘述,但這也是現實的藍叔叔真實的生活。一個人的孤單是不能說的,說出來,就不是孤單了。在書中,藍叔叔很少述說他的孤單。但是那些在他指間撫掃過的,無非都是自己的倒影。

    魚火車上的夕霽,香蕉樹旅館的憂郁的廢物,花妖藍夕顏,女熊西西洛,棕兔穆穆,水仙森林里的貓、兔子和熊,經過了這次旅行,最后到達一個叫IDBB的小鎮。那是一個建筑在云端的地方,一切都在飄搖,像云與云的靠攏和離散,沒有固定的位置、沒有清晰的方向。也許只有當我們出發去認識別人,去尋找彼此,才能在旅行的終點抵達那個在云端的地方,也許抵達的謎語就在這里,沒有悲傷,只有快樂。抵達之后,就像藍叔叔說的,他們還是會保留著離家時的模樣,可是內心將不再懵懂。這一次的旅行,會讓他們成長。雖然,他們接下去要面對的是宴會結束之后的龐大的孤單。

    但,人生沒有那么灰了。That’s life。

    在這個冬天,我們或者需要有這樣的一個約定,一起去尋找那一株水仙,或者去趕赴一場藍叔叔的宴會,一起去抵達內心的那個謎。

    在和《孤單乘客的神秘宴會》相遇的幾分鐘里,如若剛巧你也趕上了的話,但愿你會說,噢,你也在這里,一直用童心走在路上的大孩子。

好孩子是家庭的財富
  • 作者: 盧勤
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    教育,

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    《好孩子是家庭的財富》展示了盧勤、孫云曉、柴潔心、王大偉、王寶祥、陸曉婭等十二位權威兒童教育專家最新的家庭教育理念。通過他們卓有成效的教育經驗和大量案例的分析,告訴人們在孩子成長的過程中,家長怎樣和他們溝通,怎樣以身作則,怎樣言傳身教。同時在培養孩子的自信和主動學習的習慣等關鍵環節上都提出了中肯又實用的教育智慧和方法。只要你認真領會,培養出一個健康樂觀、充分具備社會適應能力的優秀子女并不會太難。這些理念,值得教師、家長、孩子共同學習。

好媽媽教出好作文
  • 作者:
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    教育,作文,

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    《好媽媽教出好作文:著名作家魯稚這樣教孩子寫作文》視角獨特,思想富于智慧,語言獨具功力,親切而不瑣碎,現實而不落俗套。書中除了對寫作文進行指導,更融合了作者一貫的教育理念,既是一本作文指導書,又是一本家庭教育參考書。

    如何寫好作文,是每個學齡期孩子都需要解決的問題。但家長往往對此感到束手無策。更讓家長們困惑的是,在應試作文“框框”的約束下,孩子怎樣才能既寫好作文,又能保有寫作熱情和創作能力呢?

    著名作家、心理勵志和教育專家魯稚,結合自己二十多年的寫作心得以及指導兒子寫作文的豐富經驗,既照顧到應試作文的需要,又注重保護真正的創作熱情,對孩子寫作文過程中的常見問題和困擾進行了深入剖析和指導。

嘿,我知道你
  • 作者: 蘭海
    84
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    教育,蘭海,育兒,兒童教育,心理學,家庭教育,5-16歲孩子的父母必讀,心理,

  • 簡介:

    這部以蘭海教育實踐為素材的精彩小說,帶給父母關于孩子教育的全新感受和體驗,最先進的教育理念與科學的教育方法和技巧融合在完美的敘述過程中,孩子教育的關鍵與微妙之處在栩栩如生的故事中得到最好的體現。

    新留守兒童豪豪嘴不饒人愛動拳頭、動亂環境中受傷的海希不知如何遵守學校規則、初中女孩靜靜早戀成績下降丟了自己、博識多才的向真不知怎么表達自己才能被人接納、叛逆女孩曉寒與老師嚴重沖突干脆被送進了精神病院……

    強勢爸爸無意中總剝奪浩浩的決定權、儒雅父母好心操筆為開修作文比賽作弊、全職媽媽高壓下過度監督讓孩子在家失語、教授爸爸不留心卻讓林業一再失去成長機會、善良媽媽無奈中錯送曉寒進了精神病院、虛榮媽媽為自身光環硬強迫孩子跳級……

    本書提出了很多問題:如何看清孩子行為背后的原因?怎樣讓孩子理解社會存在的競爭?如何幫助孩子理解和遵守各種規則?為什么不能替孩子解決所有問題?父母應該如何“狠心”和“忍心”?家長是否過度在意自己的權威?孩子為什么要聽話?到底要聽誰的話?怎樣讓孩子學會正常地認輸?面對老師,父母怎樣才能平等溝通?如何面對孩子與老師的嚴重沖突?如何幫助孩子面對早戀?軟弱的孩子就應被遷就嗎?如何讓膽怯的孩子大膽地做決定?如何讓孩子平等地和他人交往?怎樣讓孩子在游戲中學會積極思考?……

    教育是一門科學,不能僅憑經驗。如何培養孩子良好的個人品格、心理素質和思維模式,為孩子們打開更廣闊的認知視野。蘭海將豐富的實踐經驗和專業的教育理念帶入書中。在蘭海面前,內向孤獨的孩子可以滔滔不絕,叛逆期的孩子愿意順從,撒謊的孩子變得誠實,早戀的孩子能健康成長,愛打架的孩子成為了弱者的保護神,不愛學習的孩子渴望知識,膽小自卑的孩子開始膽大自信,調皮搗蛋的孩子變得創造力驚人……正是有對孩子的心理、言行、個性的深入了解和把握,所以蘭??偸菍⒆觽冋f:“嘿,我知道你?!?/p>

    蘭海將幫助你走進孩子的內心世界:我們每天和孩子之間發生的故事都是即興的,而非彩排好的。如何用智慧的方法和孩子相處,蘭海--這位總是能點到孩子“軟肋”上的首席專家,將以先進的教育理念和科學的方法,在這本小說中與父母一起走進孩子的內心世界。

和兒子一起成長
  • 作者: 楊文
    66
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    家庭教育,育兒,兒童教育,教育,成長,楊文,兒子,親子教育,

  • 簡介:

    《和兒子一起成長(最新版)》講述愛是母親最原始的本能,科學的愛才是幫孩子成長為參天大樹必須的養份! 她是中國十大杰出母親,她是資深教育專家。她用“素質教育”、“快樂教育”的親身實踐,培養出了一位開朗、善良、興趣廣泛的劍橋博士,讓許許多多感嘆“快樂童年”與“成功學業”不可兼得的家長羨慕不已。 本書獻給所有“愛孩子,愿意尊重孩子、信任孩子”的父母!

每個孩子都是第一名
  • 作者: 林越
    0
  • 標簽:

    教育,心理學,

  • 簡介:

    《每個孩子都是第一名》內容簡介:“天才之所以成為天才,是因為他們選擇了最適合自己發展的道路?!泵總€父母都希望自己的孩子是最出色的,能夠按著自己的意愿去發展,而實際上,這一心愿往往無法順利實現。面對有缺點的孩子,不要嘲諷、責怪甚至放棄他們,而應該抱著包容的態度,去寬慰孩子、鼓勵孩子,熱情地擁抱孩子。這樣,孩子才能從父母那里獲得力量,不斷前進。

    所以,你把孩子當天才,孩子就有可能成為天才。聰明的父母善于發現孩子的優點、解放孩子的天賦。千萬不要忽視孩子的潛力,一個對自己充滿信心的孩子,一定會有更高的自我規劃、更遠大的抱負,和更睿智的頭腦。

    不要對孩子有超越他們年齡的期待,也不要讓他們對父母過度的依賴。教育孩子不僅僅是噓寒問暖,有時候還需要一些“打擊”和“磨礪”。換個角度看孩子,你會驚喜地發現:原來,每個孩子都有不同的優點,每一個孩子都是如此可愛,他們身上具有如此豐富的可塑性——只要有可能,每個孩子都會是第一名!

教育病
  • 作者: 趙健偉
    70
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    教育,反思,中國教育,隨筆,中國文化,中國,2013,淺薄,

  • 簡介:

    《教育病:對當代中國教育的拷問》通過大量觸目驚心的案例及鞭辟入里的剖析,指出應試教育的理念已經病入膏盲。這種教育理念通過對“成功”強盜般的獨裁解釋,使大批學子涌向了“成功賊船”。存在于中國當代教育理念中的種種弊病導致所有的家長和老師都進入了一種瘋狂狀態,許多孩子從小就被抽去了生命的靈性。

教育是沒有用的
  • 作者: 林格
    73
  • 標簽:

    教育,教育是沒有用的,中國,批判,教育學,成長教育,成長,林格,

  • 簡介:

    本書是是作者若干年對中國教育考察、實踐、研究的心得。指出了中國教育,包括學校教育、家庭教育和社會教育環境的最大問題,我們過于迷信教育技術,迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現的,絕大多數家長和老師都在孩子面前赤裸裸地實施教育行為,他們并不能意識到,當孩子意識到自己受教育的時?,教育已經失效了。本書通過大量的實例說明,讓孩子成為教育的主體,把家長和教師都解放出來,是教育的本質,也是在應試教育之下能讓教育提升的根本方法。本書立意深遠,說理清透,是一本可能會對中國教育觀產生重大影響的教育理念性作品。

教育是一種大智慧-給父母和教師的76個建議
  • 作者: 林格
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    教育,生活,80后教育視野,

  • 簡介:

    《教育是一種大智慧:給父母和教師的76個建議》講述教育的本質是什么?教育的本質是促進人的發展,教育的過程就是發掘人的天性、潛能以及潛在價值的過程。教育必須立足于培養具備健康人格的現代人,或者說教育的根本目標就是讓受教育者學會做人,從這個角度而言,教育決不僅僅是一種技術。而應當是一種綜合人文素養,是一種大智慧。有了大智慧,即使孩子是班上成績最差的。他依然可以有輝煌的將來;沒有大智慧。即便孩子在校的成績再優秀,將來也可能泯然于眾。因此。所有的父母和教師都應當重新來學習兒童教育這門專業的功課。書中試圖從“沒有尊重就沒有教育”、“教育必須遵循人的發展規律”、“關系第一、教育第二”、“父教是不可缺少的”、“和諧家庭是孩子成長的沃土”、“讀書重要還是網絡重要”、“教育的目標是學會做人”、“真正的教育是自我教育”、“厭學是世界上最大的難題”、“一切教育最終都將歸結為習慣的培養”十個不同的角度來探討,并對具體的操作方法和步驟給出了76個可行性建議。

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